中国民营企业因为市场快速发展和人才严重缺乏，加之现行的教育体系又脱节的厉害，于是不得不纷纷效仿西方大型企业开办起了企业大学；但是，因为办学资本、企业家远见、公司战略、教育资源、生员基础等的限制，很多企业大学充其量不过是培训中心的更名而已，有的还不能定期、长期进行下去。最后，这些企业大学多数是老虎画成了猫，或则画成了狗。

如何办企业大学当然是可以用一部专著来展开的，就像我的朋友徐健先生应时翻译出来的专著《企业大学》，但根据我们这些年的企业顾问的经验可以提出几条基本思路。

首先是定位。民营企业的企业大学到底想培养什么样的人，高级管理人才、一般管理干部还是业务专才？民营企业办的企业大学，起步低，投入少，没有办学经验，想全面对应企业需要显然很不现实，不如集中一个类别作努力。另外，打算短期培训班式还是脱产接受教育的方式，也需要很明确。

定位以后就是生员的考虑。

一种是我们熟悉的德胜洋楼模式。他们开办德胜木工学校，从中学辍学生中吸收生员，在木工学校学用结合地学习2-3年，毕业可以打一张八仙桌，学校给学生发“匠士”证书，然后到德胜洋楼一线就业。这些学员既接受专业训练成为有用的人，而且接受德胜文化的教育成为符合企业思想要求的人。毕业生好用，耐用。

一种是我参与教学的“庐山百日特训营”模式。招来的是各大专院校的艺术系的学生，经过一百天的“又红又专”的训练，召之即来，来之能战，战之能胜。办学方是著名的家装集团星艺装饰，需要大量的专业设计师，认同文化的留下，不认同的学习一段自由选择。

还有一种是“国防生”模式。军队基层军官现在往往是“四加一”，在社会的大学学习四年后转军官学校学习一年，文武兼备。民企也可以和大学合作，达成培养和就业结合地合作模式，学生在校学习三年半，在企业大学补修半年，符合本企业标准的留下。

生员问题之后就是课程设计。虽然说各种不同性质的企业办的企业大学开课肯定不同，但三点必须相同：一是企业文化必须带进企业大学，并且设计到学生管理中去；二是专业课程需要用最优秀的老师去教，不要以为基础人才用一般般的老师就可以，学校启蒙不到位，就业后的培养成本就会非常高；三是必须与实战相结合，企业大学在这一点上具备得天独厚的优势，当年的黄埔军校将星辈出也与学员经常参加实战有关。

至于学校管理还是聘请有学校管理经验的人来做比较好，这方面我不是太赞同用行业专家当校长的想法，除非行业上专教育方面也专。